&esp;&esp;好不容易找回來(lái)的江家血脈，居然那么對(duì)她。看得他們都生氣。

&esp;&esp;原本聽(tīng)江威和江楚依的一面之詞，他們覺(jué)得是江喻可這個(gè)孩子太壞了，便也沒(méi)太關(guān)心她。

&esp;&esp;看完記憶，只覺(jué)得喻可這個(gè)孩子又懂事又可愛(ài)，江威居然把這么好的孩子養(yǎng)成這樣。

&esp;&esp;還有那個(gè)江楚依，居然是一個(gè)這樣人面獸心的人！等她從島上回來(lái)，一定好好處罰她，江家絕不姑息這種敗類(lèi)！

&esp;&esp;若是喻可真的是個(gè)學(xué)習(xí)天才，一定要好好懲治江威才是！讓這樣的天才埋沒(méi)，豈不是給江家?guī)?lái)巨大的損失！

&esp;&esp;第33章 天才學(xué)生，好想現(xiàn)在就認(rèn)識(shí)一下！

&esp;&esp;直播間又開(kāi)始了實(shí)時(shí)投票。

&esp;&esp;【你認(rèn)為江喻可和江楚依誰(shuí)會(huì)贏？】

&esp;&esp;【之前說(shuō)江喻可是學(xué)渣，結(jié)果人家能那么流利地背下離騷，說(shuō)不定江喻可真能贏。】

&esp;&esp;【江喻可數(shù)學(xué)可是零分啊！江楚依數(shù)學(xué)147！她要怎么贏江楚依？】

&esp;&esp;【奧數(shù)和背課文可不一樣。認(rèn)字的小學(xué)生都能背下來(lái)課文，可是讓他做奧數(shù)題一道也做不了。江喻可實(shí)屬是莽撞了。】

&esp;&esp;實(shí)時(shí)投票還是有超過(guò)90的人支持江楚依。

&esp;&esp;傅言修看著屏幕，有點(diǎn)想笑。

&esp;&esp;江喻可什么樣，他還不知道嗎？

&esp;&esp;就是個(gè)學(xué)渣。

&esp;&esp;只上了個(gè)普普通通的大學(xué)。

&esp;&esp;他喜歡的，是那種智商比較高，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的女孩子。

&esp;&esp;這也是他一直以來(lái)愛(ài)慕江楚依的原因。

&esp;&esp;江喻可她拿什么和江楚依比？

&esp;&esp;看了這么長(zhǎng)時(shí)間的記憶，他的心里不驚訝是不可能的。

&esp;&esp;他想不到，江楚依居然有這樣的過(guò)往。

&esp;&esp;可是那又怎么樣呢？

&esp;&esp;至少江楚依對(duì)他是很好的，如果不是江楚依，他傅言修根本不會(huì)有今天的成就。

&esp;&esp;至于江喻可，卻是害死他爺爺?shù)淖锟準(zhǔn)祝∷遣粫?huì)原諒江喻可的！

&esp;&esp;畫(huà)面一轉(zhuǎn)，到了奧數(shù)比賽的現(xiàn)場(chǎng)。

&esp;&esp;江喻可低頭看著卷子，密密麻麻的各種各樣的數(shù)學(xué)題。

&esp;&esp;眾人只見(jiàn)江喻可甚至沒(méi)有在草紙上演算過(guò)，直接就把選項(xiàng)寫(xiě)了上去。

&esp;&esp;【寫(xiě)這么快？懵的吧！】

&esp;&esp;【這么難的數(shù)學(xué)題，居然不用演算一下？天王老子來(lái)了我也不信！】

&esp;&esp;考試時(shí)間才過(guò)了不到一半，江喻可幾乎把上面所有的題都答完了，只剩最后一道大題。

&esp;&esp;江喻可眉頭緊鎖。

&esp;&esp;不對(duì)，這道題有問(wèn)題。一個(gè)條件給錯(cuò)了。

&esp;&esp;她之前看過(guò)這個(gè)世界的數(shù)學(xué)教材，發(fā)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)的教材是有細(xì)微的邏輯錯(cuò)誤的。只是出的數(shù)學(xué)題都沒(méi)有體現(xiàn)出這種錯(cuò)誤。

&esp;&esp;但是奧數(shù)題是很難的，不會(huì)把常規(guī)的數(shù)學(xué)題放在里面，會(huì)弄一些細(xì)枝末節(jié)、劍走偏鋒的東西出來(lái)，這個(gè)邏輯錯(cuò)誤就體現(xiàn)出來(lái)了。

&esp;&esp;她舉起手來(lái)。

&esp;&esp;“老師，最后一道大題有問(wèn)題，一個(gè)條件給錯(cuò)了。”江喻可開(kāi)口道。

&esp;&esp;其他同學(xué)的目光紛紛落在她身上。

&esp;&esp;不是吧，寫(xiě)這么快？都寫(xiě)到最后一道大題了？

&esp;&esp;同學(xué)們紛紛汗流浹背，不由得加緊了做題的速度。

&esp;&esp;老師走了過(guò)來(lái)，看了眼卷子。

&esp;&esp;“題沒(méi)問(wèn)題，接著寫(xiě)。”監(jiān)考老師也是教數(shù)學(xué)的，她確定這道題沒(méi)有問(wèn)題。

&esp;&esp;江喻可嘆了口氣。

&esp;&esp;教材害死人啊。

&esp;&esp;她沒(méi)有辦法在考試過(guò)程中和老師辯論數(shù)學(xué)教材當(dāng)中的邏輯錯(cuò)誤，只好坐了下來(lái)。

&esp;&esp;其實(shí)這道題雖然有個(gè)條件有問(wèn)題，可是用另一種方法也能解出來(lái)。

&esp;&esp;不過(guò)要用到高等數(shù)學(xué)的方法。

&esp;&esp;她抬起筆來(lái)，刷刷地書(shū)寫(xiě)著答案。