&esp;&esp;下面我們來回放師傅和師兄們的心理狀況。
&esp;&esp;師傅非常欣慰:“終于等到一個(gè)會(huì)求表揚(yáng)而不是有空就鄙視自己的徒弟了,太xx的不容易啊。”
&esp;&esp;大師兄非常安慰:“終于有個(gè)會(huì)乖乖背書而不是整天找麻煩的師弟了,很乖,那就不塞水果了,太大了,給顆糖果他有空自己吃吧。”
&esp;&esp;二師兄非常開心:“這笨笨的求表揚(yáng)的樣子,比起那整天戳心戳肺的和整天想著怎么闖禍的師弟,真是太乖太萌太可耐了……親個(gè)……”
&esp;&esp;三師兄:“恩?應(yīng)該是與同族群脫軌太久,極力想表現(xiàn)自己引起注意的結(jié)果,算正常生物本能,沒有研究的必要。不過身為師兄,是需要配合地鼓勵(lì)師弟的,好像小時(shí)候弄的那個(gè)用來諷刺二貨的東西還在,改下設(shè)定送他吧。”
&esp;&esp;四師兄:“果然,整天背東西是最無聊的,看,師弟都想來跟我玩了吧。”
&esp;&esp;寒孜不能接受,過目不忘這樣彪悍的能力,到了幾千年的未來,居然變成了幼兒園小盆友的入學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。
&esp;&esp;不接受現(xiàn)實(shí)的寒孜著毛球躲進(jìn)空間,進(jìn)空間的時(shí)候,夏薇美眉還敦促毛球要按時(shí)叫寒孜吃飯。