&esp;&esp;下面我們來回放師傅和師兄們的心理狀況。

&esp;&esp;師傅非常欣慰：“終于等到一個(gè)會(huì)求表揚(yáng)而不是有空就鄙視自己的徒弟了，太xx的不容易啊。”

&esp;&esp;大師兄非常安慰：“終于有個(gè)會(huì)乖乖背書而不是整天找麻煩的師弟了，很乖，那就不塞水果了，太大了，給顆糖果他有空自己吃吧。”

&esp;&esp;二師兄非常開心：“這笨笨的求表揚(yáng)的樣子，比起那整天戳心戳肺的和整天想著怎么闖禍的師弟，真是太乖太萌太可耐了……親個(gè)……”

&esp;&esp;三師兄：“恩？應(yīng)該是與同族群脫軌太久，極力想表現(xiàn)自己引起注意的結(jié)果，算正常生物本能，沒有研究的必要。不過身為師兄，是需要配合地鼓勵(lì)師弟的，好像小時(shí)候弄的那個(gè)用來諷刺二貨的東西還在，改下設(shè)定送他吧。”

&esp;&esp;四師兄：“果然，整天背東西是最無聊的，看，師弟都想來跟我玩了吧。”

&esp;&esp;寒孜不能接受，過目不忘這樣彪悍的能力，到了幾千年的未來，居然變成了幼兒園小盆友的入學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。

&esp;&esp;不接受現(xiàn)實(shí)的寒孜著毛球躲進(jìn)空間，進(jìn)空間的時(shí)候，夏薇美眉還敦促毛球要按時(shí)叫寒孜吃飯。