量的方式是必須的。

&esp;&esp;聰明的胤礽沒有將這一點告訴康熙，在感受到“拂塵教育”以后，胤礽學會了藏一點點話，這樣不會將汗阿瑪氣壞，萬一氣壞了，到時候忙起來的還不是他自己。

&esp;&esp;胤礽又道：“兒臣知道，‘民以食為天’，也知道接下去為了解決邊境問題，大清需要軍糧。所以才想到要研究天然化肥，據兒臣所知，天然化肥的肥力比純用糞水澆灌更多，并且不會燒苗。”

&esp;&esp;康熙沉吟片刻，點了點頭：“倒也是一件利國利民的大事了。”

&esp;&esp;這東西研究出來，有利無害，帝王稍稍一聽就同意了，只囑咐胤礽：“搞研究可以，但還是學習為主，切莫因為研究那物而荒廢了學業，朕帶你在身邊，目地是讓你學習治國。”

&esp;&esp;康熙希望胤礽去做那個發現能夠搗鼓這些東西人才的儲君，而不是自己去做個“人才”，去張羅搗鼓這些。

&esp;&esp;“汗阿瑪放心，兒臣只是提出一個設想，不會荒廢學業的。兒臣現在用順手的人太少了，您慷慨一些，再給兒臣一些人，也許研究成果出來會更快一些。”

&esp;&esp;“去問心裕，”康熙笑罵道：“鑾儀衛指揮使都給你了，還想怎么。況且你看看你找人去研究的都是什么？蟲子、糞，這些東西讓那些文人們來搞，還容易引起人誤會，文人有傲氣，你想要朝臣搞這些，那恐怕不行，說不定還會被人參奏折辱人呢！”

&esp;&esp;胤礽想了想，心虛接受了康熙的說法：“汗阿瑪說的對，是兒臣考慮欠缺了。”

&esp;&esp;他不由想到了陳夢球，也不知陳夢球一介文人，是不是會因為他讓他去搗鼓蟲子的事兒而感覺到被“折辱”了？

&esp;&esp;胤礽無奈嘆息道：“哎，文人們多敏感又可愛，像兔子一樣，急起來還會咬人。”

&esp;&esp;康熙：“……”

&esp;&esp;之前說滿朝文武老弱病殘，現在又說文人是兔子，康熙點了點胤礽的腦袋：“真想戳開你這腦袋瓜子，看看里面究竟藏了些什么。”

&esp;&esp;“汗阿瑪，根據仵作們聯合寫的解剖粗略，如果剖開腦袋瓜子，里面是頭顱，顱內有腦子，腦子里有腦漿……”

&esp;&esp;“閉嘴！”

&esp;&esp;康熙呵斥一聲，氣道：“莫要在用膳前說這些。”

&esp;&esp;胤礽看看時間，還真快到飯點了，忙噓了聲。

&esp;&esp;他心里藏了事，待用完膳食回到毓慶宮，就叫來了心裕問道：“陳夢球最近怎么樣？他曾是文人，對那些蟲子之類的，可有嫌棄？”

&esp;&esp;心裕詫異道：“不曾看出，倒是研究出成果的時候，他與那些老農們一樣激動，以臣之見，他嘴上雖說疲憊，倒有些樂在其中的意味。索相還想問問殿下，可滿意陳夢球的辦事能力。”

&esp;&esp;胤礽恍然大悟：對哦，是孤在命人干活，陳夢球來做事是為了出人頭地，他想要出頭，那就得做事。

&esp;&esp;“都怪汗阿瑪，總是誤導孤想一些奇奇怪怪的事，差點被他給帶跑了。”

&esp;&esp;胤礽嘟噥一句，很快就將這事兒揭了過去，都不需要小美的心里疏導。

&esp;&esp;【……】

&esp;&esp;小美失落地發現，大朋友已經成長到了不需要自己，就能堅定自己的地步了，他不需要人進行心理疏導，因為他的心智，已經在一次又一次的磨礪中漸漸成熟了。

&esp;&esp;胤礽于是對心裕進行下一輪布置，要心裕多找一些人，去搜集人與獸類的糞便與各種骨頭，對莊稼做試驗，嘗試出最適合莊稼生長的化肥。

&esp;&esp;晚上，胤礽抱著小美系統，硬是啃了許久的化學，深奧的化學令他如癡如醉，也讓他感覺到了棘手。

&esp;&esp;這些知識聞所未聞，接觸的時候全是生澀，他對他們半點都沒有熟悉感，腦子空空，學習起來就慢。

&esp;&esp;胤礽從化學基礎開始，踏踏實實地學習，去背誦那些聞所未聞，見所未見的內容。

&esp;&esp;時間一晃而過，又到了教導弟弟們的時間，這一回的胤礽不僅懂得了分子、原子與離子，還懂得了什么叫做微生物。

&esp;&esp;糞便與垃圾之中就存在著名為病毒與細菌的微生物，它們是滋生疫病的溫床，而老鼠、小強、蚊蟲等，則是傳播疫病的橋梁。

&esp;&esp;待懂了這一些，胤礽教導弟弟們起來就得心應手了。

&esp;&esp;也許是因為胤礽授課特別生動，讓胤祉學的特別快，他在此前從未接