個(gè)部。”康熙說(shuō)著說(shuō)著將話給圓回來(lái)了，明晃晃在前面擺個(gè)坑給胤礽，就問他踩不踩下去？
&esp;&esp;胤礽撇撇嘴，心里腹誹：汗阿瑪是大狐貍！
&esp;&esp;胤禔做看看右看看，暗暗擔(dān)心傻弟弟會(huì)把自己給玩脫了，到時(shí)候他怎么才能將傻弟弟從汗阿瑪?shù)摹澳д啤敝芯认聛?lái)？
&esp;&esp;不是他說(shuō)，保成這傻弟弟除了讀書有點(diǎn)腦子，又喜歡搗鼓些好玩的，對(duì)于人心叵測(cè)、爾虞我詐一點(diǎn)防備都沒有，汗阿瑪直接讓傻弟弟去辦差，豈不是將小綿羊丟到狼群里，讓無(wú)辜的小羊面對(duì)狼群虎視眈眈被迫成長(zhǎng)？
&esp;&esp;就算是為了培養(yǎng)太子也不用這樣激進(jìn)吧？傻弟弟那么單純，就連坑哥哥都擺在明面上，一點(diǎn)沒有心機(jī)，就這樣他是怎么做到總是惹汗阿瑪火冒三丈的？
&esp;&esp;胤禔迷惑了，陷入了沉思中。
&esp;&esp;【小朋友，小美覺得我們還能換個(gè)思路。】
&esp;&esp;胤礽：換什么思路？
&esp;&esp;【既然生活對(duì)您殘酷，那您就只能躺平接受了。您已經(jīng)是太子了，既然想要搞事情，不如放飛自我，讓別人沖在前頭，而自己躲藏在幕后？】
&esp;&esp;白虎舉起虎爪發(fā)言，而后撓了撓抖動(dòng)的耳朵。
&esp;&esp;【您下次做事別自己沖在前面讓您爸爸知道呀，您可以唆使，啊不，是蠱惑別人去做。】
&esp;&esp;胤礽：所以只要汗阿瑪不知道是孤做的就好了。
&esp;&esp;胤礽若有所思，面上乖乖地對(duì)康熙保證：“兒臣一定竭盡所能去獲得大臣們的認(rèn)可，不令汗阿瑪失望，也能給汗阿瑪掙面子。”
&esp;&esp;康熙沒忍住手癢，又一個(gè)暴栗敲在了胤礽頭上。
&esp;&esp;胤礽吃痛驚呼一聲，捂住了自己的腦袋，委屈兮兮地看著康熙。
&esp;&esp;他那敢怒不敢言的樣子，活脫脫一個(gè)受欺負(fù)的悲慘孩子。
&esp;&esp;胤禔見狀，欲言又止，幾次想為胤礽說(shuō)情，心里暗暗嘀咕：汗阿瑪對(duì)傻弟弟嚴(yán)厲太過了。
&esp;&esp;可他轉(zhuǎn)念一想，傻弟弟到底是太子，現(xiàn)在對(duì)他嚴(yán)厲一些，總好過以后他嘴不把門在外人面前說(shuō)錯(cuò)話吃虧吧？
&esp;&esp;胤礽見圖圖哥哥不發(fā)一言，知道現(xiàn)在是沒有人幫他了，于是只能按耐下活躍的小心思，老老實(shí)實(shí)的繼續(xù)去學(xué)習(xí)，力求在出閣講學(xué)時(shí)發(fā)揮良好，讓文武百官對(duì)他刮目相看。
&esp;&esp;胤礽：孤講學(xué)講的好，不就是給汗阿瑪掙面子的事嗎？汗阿瑪這么愛面子的人，把自己優(yōu)秀的繼承人拿出來(lái)顯擺顯擺，這有什么不好說(shuō)的。
&esp;&esp;都說(shuō)康熙是胤礽肚子里的蛔蟲，胤礽對(duì)汗阿瑪?shù)摹靶⌒乃肌币惨磺宥?
&esp;&esp;他不僅愛面子，還喜歡顯擺。從內(nèi)務(wù)府的錢袋子顯擺到這回汗阿瑪帶他去蒙古，胤礽更加認(rèn)識(shí)到了汗阿瑪?shù)奶摌s心。
&esp;&esp;他不僅要秀自己的財(cái)富，他還要秀小孩子呢！這時(shí)候如果兒子給他丟人，那愛面子的汗阿瑪肯定是要生氣的。
&esp;&esp;胤礽是個(gè)乖孩子，盡管總是氣汗阿瑪，但他又愛汗阿瑪，為了父親的面子，他憋著口氣更加努力學(xué)習(xí)講學(xué)時(shí)涉及的書籍。
&esp;&esp;這一段時(shí)間以來(lái)太傅們被他糾纏不休連番提問，不少人都招架不住太子殿下的十萬(wàn)個(gè)為什么，除去太傅、太保、太師，康熙又給胤礽安排了規(guī)模龐大的教師團(tuán)隊(duì)，翰林院的編修與學(xué)士也一個(gè)個(gè)都成為了來(lái)為太子解答疑惑的臨時(shí)講師。
&esp;&esp;太傅們得知太子殿下為出閣講學(xué)在做準(zhǔn)備，各自在朝堂之間與同僚交流時(shí)也透露出了幾分消息。
&esp;&esp;因此當(dāng)康熙告訴滿朝文武，年僅7歲的太子即將出閣講學(xué)時(shí)，除去小部分人驚訝以外，大部分人竟是平靜對(duì)待，顯然早已知曉。
&esp;&esp;在佟國(guó)偉的授意下，御史上前進(jìn)言：“皇上，太子殿下還年幼，現(xiàn)在出閣講學(xué)是否為時(shí)過早？”
&esp;&esp;“太子得天所授，聰穎敏慧，以他如今掌握的學(xué)識(shí)出閣講學(xué)不成問題，結(jié)果如何自有滿朝文武共同評(píng)定，”康熙淡淡道，以不容置疑的態(tài)度將太子講學(xué)事宜安排下去。
&esp;&esp;佟國(guó)維啞然，看來(lái)皇上是鐵了心的要讓太子出閣接觸朝堂了。
&esp;&esp;卻說(shuō)胤礽委托給康熙發(fā)展的京城南郊外“不孕不育研究室”研究成果顯著，在胤礽進(jìn)行講學(xué)以前，帝王招走了曹珍，說(shuō)是終于研究出了能夠?yàn)椴苷渥魇中g(shù)的方法。
&esp;&esp;力求將傷害減至最小，又能最大限度不影響曹珍日后的生長(zhǎng)發(fā)育。
&esp