，想想就絕望。

&esp;&esp;胤礽似乎能體會到其他學子的心情了，他有一種不妙的預感，嚇得縮了縮脖子。

&esp;&esp;孤該不會干了一件驚天動地，會被人在背后痛罵的錯事吧？

&esp;&esp;系統安慰胤礽。

&esp;&esp;【小朋友放心，你做的是正確的，學堂考試的促進對社會風貌與歷史進程都是好事哦！您正在做人生贏家正在做的事呢！小美支持小朋友，當然既然考試都出來了，小朋友不如建議師傅們在放假期間，將家庭作業也布置下來如何？】

&esp;&esp;系統沒有感情，它的一切判斷都來自于程序推斷，計算出這樣的舉措是有利于胤礽成為人生贏家的，那么它就不會反對，而是舉雙手贊成，并且推波助瀾。

&esp;&esp;胤礽開動聰明的小腦筋想了想其中的后果，頓時就覺得小美與汗阿瑪一樣，雖然在大部分時間偶都很有能力，但有些時候也特別不靠譜！

&esp;&esp;孤現在想要打消圖圖哥哥的怒意，圖圖哥哥又在瞪孤了，害怕。

&esp;&esp;胤礽悄悄向系統求救，問它有沒有辦法能令圖圖哥哥高興起來。

&esp;&esp;【小朋友的哥哥是因為考試沒有考好，可能被小朋友壓過風頭而感覺到自尊心受損哦！您可以想出別的辦法，來哄他開心，比如讓他“贏”過你。至于怎么贏，不如下午再來一場快樂的體育考試如何？】

&esp;&esp;系統歡快地給胤礽提建議，進一步促進考試制度變得完善。

&esp;&esp;日后提起考試制度，所有人都會知道這是太子胤礽發明的，這是多么偉大的功績啊！被人從背后罵兩句又不會掉毛，人生贏家的巔峰就是讓人敬仰的！

&esp;&esp;胤礽覺得系統這主意不對，又想不出哪里不對勁，他想不到那么多，按照系統的提議又告訴了康熙進行武考，下午進行跑步、蹲馬步、射箭等考核，身體健朗的胤禔果真露出了自信的笑容。

&esp;&esp;相比起來，還是小短腿的胤礽成績就不理想了，武師傅安慰胤礽：“殿下年紀還小，待再過幾年就能有好成績了。”

&esp;&esp;胤礽毫無心理負擔，見圖圖哥哥終于開懷笑了，也笑了起來。

&esp;&esp;考試定在一年中最熱的季節來臨前，考完試后，最熱的時候也到了，康熙按照胤礽想要放假的想法，為上書房放了七天假期。

&esp;&esp;湯斌不高興的來問胤礽：“殿下此前可是為了放假才向臣提起考試之法？”

&esp;&esp;若真是如此，那為了躲懶而想出這樣的法子，那可真是厲害了！

&esp;&esp;湯斌不喜歡學生與他玩心眼，即便那是國之儲君。真正本性純善的孩子，是不會與授課先生玩計謀的，他也不相信自己竟會被一個四歲的孩子牽著鼻子走，這才來親自問了胤礽。

&esp;&esp;胤礽感覺到“葫蘆娃爺爺”不是很高興，直覺不妙，他怯生生看著湯斌，不想在師傅眼中留下不好的印象，于是急中生智，將系統之前說的法子透露給湯斌。

&esp;&esp;“湯師傅，孤不是為了懶惰而向汗阿瑪提出大考后放假的事情，而是覺得考試以后的彌補缺漏學習很有必要，也能有機會度過酷暑，修養生息以應對下一學期的學習重任，若是師傅不放心學子的學習進度，不如為學子安排一些能在這七天中做完的課業，孤一定會認真對待你安排的課業。”

&esp;&esp;胤礽說得真心實意，再也沒有哪一個孩子比他還真誠貼心的了。

&esp;&esp;湯斌恍然大悟，感嘆道：“是臣誤會太子殿下了，臣也相信您是勤奮刻苦的好學生，不會為了躲懶而繞那么大的彎子。”

&esp;&esp;湯斌如胤礽所說為他與曹珍布置了課業，他還好心情地囑咐胤礽：“殿下若覺得學業過重，可與臣明說，臣并非嚴苛對待學生的師長，適當的以逸待勞是必須的。”

&esp;&esp;胤礽悄悄在心中松了口氣，算是度過了這一劫，他抱著自己新拿回來作業到昭仁殿，樂呵呵地送別了伴讀曹珍。

&esp;&esp;曹珍能回到家中，本是一見開心事兒，可回家七天卻要做整整七天的作業，剛經歷過考試摧殘，放成績羞恥的曹珍委屈地直冒淚花，回到家中與母親訴苦。

&esp;&esp;已經長大的小黃鴨嘎嘎叫著跟進了曹珍的房間，撲閃著翅膀留下一地淡黃色的鴨毛。

&esp;&esp;太子的四位師傅中，最嚴格的湯斌反而是最喜歡吹噓太子的，這讓康熙感到很無奈，每當湯斌來找他的時候，代表的含義是保成又要搗鼓出什么事了。

&esp;&esp;這不，湯斌來稟告康熙，笑著說道：“殿下主動要求臣給他布置課業