當前很多達到可以居住標準的星球，就是由開荒者協助聯邦政府找到，并完成初步改造的，包括可以用于種植農作物的那兩個小星球。

而那個異能危險等級達到s+級，能力為‘輻射’的異能者惡意使用異能后，使得一些本來很有改造價值的星球，被變異植物、變異野獸所侵占。

這些變異植物和變異野獸戰斗力很強，攻擊性也很強，有一定的智商，不過沒有什么靈智，此外，它們的繁殖速度和生長速度也都非常快，對環境的適應力也更強。

其中一些異植和異獸有也有類似于‘異能’的特殊能力，這使得它們甚至可以不借助飛船之類的人類科技產物，轉移到其他星球。

靠各種方式，它們在不斷進犯人類的領地星球，因為人類的領地星球多少都經過了改造，達到了可以居住存活的條件。

而這些異植和異獸，自己是沒有改造星球的意識和智商的，想要擴大它們的領地，就只有強行侵占人類改造好的星球領地。

驅逐這些異植異獸，收復被它們占領的領地，也是開荒者的工作之一。

衛澄還看過報道說，有一個星球經過勘測后，被認定很適合改造成為種植作物的第四個星球農業基地。

結果在計劃啟動之前，那個星球被異獸侵占了，計劃不得不擱置，并且那個星球到現在都還沒有完全收復。

看到這個報道的時候，衛澄是一陣唏噓，感到特別遺憾和可惜。

所以確定已經無法進入農學院后，衛澄對于進軍校要選的專業，也不是隨便選的。

進軍校成為開荒者，給星際聯邦開疆擴土，找到更多有改造價值，用來種農作物的星球……也算是為種地而努力吧。

選好專業后，衛澄這次并沒有選擇愿意服從調劑，確定能穩進軍校的情況下，她得學想學的專業。

接下來就是填寫異能與所選專業的相關性，她這個異能效果，跟開荒者的專業相關性那可太強了。

【我的異能效果是能夠讓一些事物消失，異能危險等級s，強攻擊性。用這個能力去開荒，遇到什么不能留的東西，我可以直接使其消失，不留任何后患。我認為這個能力用來清除異獸、異植，效果會非常好。】

然后是申請理由，【我要打異獸！】

最后是申請誓詞：【我要把異獸都鯊了！全都鯊了！】

衛燃在一旁看著女兒填寫的理由和誓詞，表情是這樣的：==

雷洛斯軍校招生辦的辦公室。

處理報名申請的老師都閑的無聊，單手撐著下巴，都開始打瞌睡了。

一些負責打電話拉學生的老師，對著電話另一端低聲下氣的發出熱情邀請，但最終被

對面直接掛斷電話，面對被掛斷的電話，老師們也只能重重嘆氣，一片愁云慘淡。

處理報名申請的李老師看了他們一眼，心中暗嘆，還是老樣子。

優質新生最先選擇都是前面的軍校，只有前面的軍校都挑完了人，他們這邊才能收到扎堆的報名申請。

現在只有一些零散的申請，還都是達不到要求的。

突然光腦收到新的申請郵件，李老師只看了一眼就猛的站起來，難以置信的揉了揉眼睛。

她又認真的看了一遍，開始語無倫次：“我、我沒看錯吧？青赤星的那個叫衛澄的s級，給咱們學校提交了報名申請！？你們有誰給她打過電話嗎？這這這！！怎么整啊？？”

本來那些對著光腦唉聲嘆氣的老師們，忽然就一個機靈，眼睛頓時瞪圓了。

“李老師，您說什么？”

“等等，我要親眼看看！說不定是您剛打完瞌睡，睡眼朦朧給看錯了。”

“我也要！”

一轉眼，六個老師都擠到了李老師的工位后面，一齊看著李老師工作光腦的虛擬觸控屏。

此時屏幕上正顯示著衛澄的報名申請表。

異能者信息碼的信息已經自動顯示出來。

“姓名，衛澄，目前所在地，青赤星……異能危險等級s！”

“真的是她！！我老家是青赤星的，我看老家論壇里有偶遇過她的網友說，見到她接過很多個軍校來電，她這不是有更好的選擇嗎？怎么會給咱們學校發申請？”

“該不會是在耍我們吧？能點同意錄取嗎？”

“我們應該是沒有給她打過電話吧？你們打了嗎？我沒有打。”

“誰敢打啊？要是又被噴不自量力，我可受不了了。”

“又不知道她是什么樣的人，如果我們打了電話過去，又把我們掛網上嘲諷，咱們雷洛斯又要被罵了。”

李老師聽著身后幾人的議論，忍不住提議道，“要不，你們看看打個電話問一下？問她是不是發錯了？”

“阿齊老師，你打吧，你不是說你老家是青赤星的嗎？現在這孩子也算是青赤星的人，說不定說話能親切一點？”

被稱為阿齊老師的老師遲疑的點了點頭，隨后查看