&esp;&esp;她舉了個例子：“之前哈利他們去探望圣芒戈的韋斯萊先生的時候，還遇到了隆巴頓夫婦，據說是因為鉆心刺骨的折磨，所以現(xiàn)在因為后遺癥受到了影響。”

&esp;&esp;“如果能夠將被折磨的那一段記憶完整清除，他們有可能恢復到正常的狀態(tài)嗎？”

&esp;&esp;斯內普眉心微微蹙起，他向來知曉基拉在了解一種魔法的時候，切入角度能有多么刁鉆。

&esp;&esp;“首先，據我所閱讀過的相關文獻，少量記憶的丟失，并不會影響一個人所持有的情感，例如某人忘記對方殺害了自己的父母，但當他見到對方的時候，很有可能仍然保持著某種仇恨的情感，哪怕他自己都不知道為什么。”

&esp;&esp;基拉點點頭，總結道：“也就是說，在少量記憶丟失的程度下，一個人的愛恨等情感是保持不變的。”

&esp;&esp;斯內普嗯了一聲：“至于你所說的將其作為一種醫(yī)療手段”

&esp;&esp;他聲音低沉地說道：“記憶只能夠在當事人主持的情況下進行提取，以隆巴頓夫婦喪失清醒神智的狀況，他們做不到這一點。”

&esp;&esp;“而圣芒戈的治療師，也不敢隨意對此進行研究，大腦是一種很神秘的存在，思想和記憶也是同樣，就好像洛哈特，目前仍然在圣芒戈進行保守治療。”

&esp;&esp;連魔咒的效果逆轉都無法做到，更不用提更高一程度的操作了。

&esp;&esp;兩個人又引經據典地討論了一會兒魔咒效果的相關問題，在各自起身準備離開去上下午的課時，斯內普才又跟基拉說。

&esp;&esp;“今天晚上六點，我需要給波特上大腦封閉術的課，所以”

&esp;&esp;“所以我不方便過來。”基拉語氣輕快地說，“沒關系，我理解，校長的任務更重要。”

&esp;&esp;她歪歪頭，笑意沒有觸及眼底：“那么，明天中午見。”

&esp;&esp;斯萊特林之間的交流向來都是聞弦音知雅意，斯內普卻莫名地心中皺縮了一下。

&esp;&esp;他本以為基拉會纏著要留下來、甚至會想加入課程。

&esp;&esp;畢竟對方是那種對所有魔法都充滿好奇心的人。

&esp;&esp;“嗯，”斯內普猶豫了一會兒，還是詢問道，“關于大腦封閉術，你想學嗎，校長說如果有你在一起上課，也許波特的進度會更好。”

&esp;&esp;當然，斯內普完全不覺得自己雙標地想，他已經準備好了兩份教案，對待基拉肯定不會過分粗暴，更何況基拉比起小波特那種差生，也根本不適用太死板的教學方法才對。

&esp;&esp;基拉垂在身側的手指抽動幾下，她忍著攥緊手心的沖動，似笑非笑地重復了一遍：“校長說？”

&esp;&esp;是想把她當成緩和斯內普與哈利波特之間針鋒相對的氣氛組嗎？

&esp;&esp;還是指望她來陪太子讀書？

&esp;&esp;又或者，在想借機利用斯內普窺探她的大腦呢？

&esp;&esp;基拉知道自己也許不應該總是這樣想，也許鄧布利多校長只是好意，但她已經習慣了敏感多疑的生存方式，只有這樣才能夠為自己提供賴以呼吸的安全感。

&esp;&esp;斯內普正分神去想他和鄧布利多的第二次抗議，關于他也認為由校長親自授課或許效率會更好，但對方依舊是嚴詞拒絕。

&esp;&esp;在那個時候，基拉在布萊克老宅書房對他說的話，又一次涌上心頭。

&esp;&esp;讓鄧布利多選擇避開的理由，究竟是什么呢？

&esp;&esp;小波特的身上，除了和黑魔頭的這種思想和情緒的感知聯(lián)系，究竟還藏著什么秘密嗎？

&esp;&esp;“沒錯，”他含糊地應道，然后把自己的注意力拉回來，“不過我覺得，學會大腦封閉術倒也沒有什么壞處，假設真遭遇了攝神取念的危機，你也能夠保護好自己的思想。”

&esp;&esp;這番話其實沒有問題，甚至很能戳到那些對自己的思想都需要嚴加看護的人的痛點。

&esp;&esp;然而問題在于——

&esp;&esp;基拉不允許除了她自己以外的任何人有窺探她思想、情緒和記憶的可能性。

&esp;&esp;即便是斯內普，也不能夠。

&esp;&esp;她琥珀色的眼睛里閃過一絲復雜：除非，斯內普愿意主動地百分百袒露他自己，才有可能

&esp;&esp;西弗勒斯，你還藏著很多事沒有告訴我呢。

&esp;&es