&esp;&esp;最后是咒術(shù)ip下的一系列公司：以羂索牽頭的咒術(shù)家裝公司，從“住”出發(fā)，從環(huán)境出發(fā)，將咒靈扼殺在搖籃里；
&esp;&esp;以菜菜子為主的食品產(chǎn)業(yè)鏈，主要出品方便食品和袋裝甜品，線下也開始做實(shí)體飯館，從“食”出發(fā)，扼殺咒靈、一步到胃；
&esp;&esp;以孔時(shí)雨（外編人員）為主的中介機(jī)構(gòu)，前身是暗網(wǎng)，以暗網(wǎng)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)發(fā)展為“滴滴代打”與“殺了么”兩大滅殺咒靈的中介軟件，提供給散落在外的野生咒術(shù)師，有編人員也可以在周末接活賺外快……
&esp;&esp;當(dāng)然啦，禪院家、五條家和加茂家的勞改人員也很忙，除了家族內(nèi)部以及公共設(shè)施的基礎(chǔ)維護(hù)和清理外，他們還負(fù)責(zé)造房子和流水線擰螺絲。
&esp;&esp;總之，咒術(shù)界終于迎來(lái)了真正意義上的欣欣向榮的局面。
&esp;&esp;當(dāng)然，這一切的一切不要忘了身兼數(shù)職馬甲無(wú)數(shù)自己996為別人撐傘的羂索的付出！ （ by羂索本人）
&esp;&esp;當(dāng)然，這一切的一切都要感謝茉莉大人的英明領(lǐng)導(dǎo)、智慧決策、菩薩心腸、雷霆之力！ （ by咒術(shù)界眾人）
&esp;&esp;第24章
&esp;&esp;咒術(shù)小學(xué)準(zhǔn)備得差不多了，但是生源少得可憐。除了三大家適齡入學(xué)的孩童，以及總監(jiān)部私藏的天生反轉(zhuǎn)術(shù)式的持有者家入硝子，沒(méi)有其他新鮮面孔。
&esp;&esp;怎么搞的啊！這樣上學(xué)有什么意思，大家都是親戚，很無(wú)聊的啊！
&esp;&esp;于是，茉莉吩咐他們加大搜尋野生小咒術(shù)師的力度。
&esp;&esp;總監(jiān)部在行動(dòng)的同時(shí)，茉莉帶著甚爾也出門溜達(dá)，看能不能碰到一兩個(gè)。
&esp;&esp;沒(méi)成想，她運(yùn)氣就是這么好，正正好碰到了一個(gè)擁有奇怪劉海的小同學(xué)暴打三級(jí)咒靈的場(chǎng)面。
&esp;&esp;打完之后，他把咒靈搓成了黑色的球球。
&esp;&esp;左右看了看，來(lái)到了僻靜的小巷里。
&esp;&esp;猶豫地看了看，聞了聞，面露難色。
&esp;&esp;糾結(jié)地看了看，還是把黑色球球放進(jìn)嘴里。
&esp;&esp;但是那個(gè)黑色的球球一吞下去，就容不得吐，他捂著喉嚨，痛苦地吞咽了下去。
&esp;&esp;緩過(guò)來(lái)，回過(guò)頭，看到了一個(gè)童話里小精靈一樣的存在，瞪大了眼睛看著他。在她身后，還有一個(gè)兇神惡煞的少年。
&esp;&esp;“甚爾，他的表情好像在吃屎。”
&esp;&esp;輕飄飄的一句話，驚艷了他的少年時(shí)光（并不是），震碎了夏油杰整個(gè)世界！
&esp;&esp;夏油杰瞳孔地震，哪里來(lái)的小精靈，怎么憑空污人清白！
&esp;&esp;雖然、雖然它的味道像擦了幾百遍下水道、沾著嘔吐物的抹布……
&esp;&esp;但是、但是這也不是你說(shuō)我吃屎的理由……呃……嗯……救命啊，被小精靈看到了，好尷尬，好想死。
&esp;&esp;彼時(shí)還臉皮非常薄的夏油杰當(dāng)即漲紅了臉，支支吾吾地解釋：“不是這樣的……”
&esp;&esp;經(jīng)過(guò)夏油杰磕巴的解釋，茉莉這才明白這不是他第一次吃這個(gè)黑色球球。
&esp;&esp;夏油杰從小就能看見這些奇形怪狀的丑陋怪物，當(dāng)年幼的他鼓足勇氣一巴掌拍死一個(gè)小蠅頭的時(shí)候，他就明白，自己或許就是那個(gè)天選的孩子。
&esp;&esp;隱藏在普通人之中，默默地解決這些紛擾，成為一個(gè)無(wú)名英雄。
&esp;&esp;過(guò)了幾年，他發(fā)現(xiàn)他似乎可以操縱這些怪物，收服他們作為自己的手下。只不過(guò)必須要把這些怪物先收進(jìn)精靈球（指黑色球球）里，吞服下去，吃完它們就莫名其妙認(rèn)他為主、可以任意調(diào)用了。
&esp;&esp;“原來(lái)是這樣啊，你是寶可夢(mèng)大師！”茉莉拍拍他的肩，遞過(guò)去一本咒術(shù)小學(xué)的宣傳冊(cè)，“不知道你有沒(méi)有興趣看看這個(gè)呢？”
&esp;&esp;夏油杰接過(guò)冊(cè)子，認(rèn)真翻看。過(guò)了一會(huì)兒，他問(wèn)：“這里都是像我一樣的孩子嗎？”
&esp;&esp;“嗯，那倒不是。”茉莉解釋，“你這樣的能力是非常少見的。”
&esp;&esp;咒術(shù)小學(xué)也收沒(méi)有咒力的御三家的孩子。事實(shí)上，御三家孩子根據(jù)不同的能力和意愿有很多選擇，想當(dāng)普通人的就去上普通的公立小學(xué)，想繼續(xù)在咒術(shù)界發(fā)展的，又分為打怪型和輔助型。
&esp;&esp;即使沒(méi)有咒力的孩子想要當(dāng)戰(zhàn)士也可以憑借咒具成為術(shù)師；有咒力的孩子也可以不上前線，選擇搞科