法身上。
&esp;&esp;聞言，感受到莊元的關(guān)心，心中微暖，張成法沒有反駁，躬身應(yīng)是，接下了這樁差事，這傳法之事涉及諸多氣運(yùn)，龍虎山確實(shí)需要一個(gè)夠身份的人坐鎮(zhèn)。
&esp;&esp;見此，莊元滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后他看向了白芷凝。
&esp;&esp;“師妹，那位太陰星君霓裳即將轉(zhuǎn)世歸來，老師曾許她入龍虎門庭，其也算我半個(gè)龍虎門人。”
&esp;&esp;“根據(jù)推算，其會(huì)降生于東海，其八世星命在身，陰氣太甚，恐多有波折，還需你護(hù)她一護(hù)，而且你參悟水火之道，在太陰法的修持上又頗有成就，剛好引她入道。”
&esp;&esp;目光落在白芷凝身上，莊元說出了另外一件事。
&esp;&esp;聞言，白芷凝眉頭微挑。
&esp;&esp;“東海，竟然轉(zhuǎn)生到了那里，看來是黑山師叔刻意安排的。”
&esp;&esp;一念百轉(zhuǎn)，白芷凝隱隱猜到了什么。
&esp;&esp;曾有十金烏沐浴東海，徹底擾亂了東海原本的秩序，哪怕到了今天，東海在四海八荒中依舊算是一片惡土，正常情況下作為龍虎山選定的種子，霓裳根本沒必要轉(zhuǎn)生到那里，更不用說她還是太陰星命。
&esp;&esp;見此，莊元也沒有隱瞞，直接將其中內(nèi)情道來。
&esp;&esp;“八世星命于一身，霓裳太陰命數(shù)太重，有早夭之危，剛好借東海的太陽(yáng)之氣壓一壓，這有利于她渡過前期的虛弱期，哪怕修為進(jìn)度慢一些也無妨。”
&esp;&esp;“另外東海陰陽(yáng)失衡已久，在一定程度上影響了太玄界的蛻變，我們剛好借霓裳之手撥亂反正，再次厘定陰陽(yáng)，待到功成之時(shí)，必然有天地功德加身。”
&esp;&esp;“有此底蘊(yùn)，其方可安然承載八世星命，鑄就無上根基，等她走出東海之時(shí)，這通天大道便已經(jīng)在腳下。”
&esp;&esp;為人師長(zhǎng)，自然為弟子計(jì)深遠(yuǎn)，在知曉霓裳即將歸來之后，莊元就運(yùn)轉(zhuǎn)紫薇斗數(shù)，推算種種，為其規(guī)劃了最合適的修行之路，創(chuàng)造了最好的修煉環(huán)境。
&esp;&esp;當(dāng)然，大道在個(gè)人腳下，其并未將霓裳的路定死，只是順勢(shì)而為，欲為其打下最穩(wěn)固的根基，至于最終結(jié)果如何就要看霓裳自己了，若她能把握住，從東海中走出，那么便真正有資格擔(dān)任龍虎山的道子了。
&esp;&esp;現(xiàn)在的龍虎山已經(jīng)不是過去的龍虎山，那道子之位可不是那么好坐的，要有真正的不朽之姿。
&esp;&esp;聽到這話，白芷凝恍然，心中再無疑惑。
&esp;&esp;“請(qǐng)大師兄放心，我會(huì)教好她的。”
&esp;&esp;躬身應(yīng)是，白芷凝接下了這樁差事，因?yàn)楦_原因，其遲遲沒有收徒，剛好借這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)一當(dāng)老師，想來也是有幾分趣味的。
&esp;&esp;而在諸事議定之后，白芷凝與張成法折返太玄，莊元?jiǎng)t獨(dú)自走進(jìn)了星海之中，最終消失不見。
&esp;&esp;第1915章 大勢(shì)起
&esp;&esp;北荒，金秋原，天剛蒙蒙亮，伴隨著吱呀一聲，白馬寺那并不宏大的門戶悄然打開，一老一少兩位僧人從中走了出來，其中老者手中還牽著一匹馬。
&esp;&esp;晨霧之下，兩人一馬默默的前行著。
&esp;&esp;“玄蟬，你自幼聰慧，有大毅力，大智慧，但出門在外還需多加小心。”
&esp;&esp;一送四五里，看著近在咫尺的金沙江，白馬寺方丈慧能終于停下了腳步。
&esp;&esp;聞言，白蟬默默點(diǎn)頭。
&esp;&esp;兩年他行醫(yī)歸來，深感世道艱難，邪魔外道橫行，行醫(yī)救不了世人，遂有了前往西天極樂世界，求取真經(jīng)，普度眾生的念頭，為此他準(zhǔn)備了兩年。
&esp;&esp;時(shí)至今日，他所能做的都已經(jīng)做了，卻是到了該出發(fā)的時(shí)候。
&esp;&esp;看著這樣的白蟬，慧能的心緒頗為復(fù)雜，白蟬幼年喪親，被他養(yǎng)大，當(dāng)真如師如父，而此一去歸期不定，他已年邁，恐再無相見之日，想到這里，他心中不由更加傷感起來。
&esp;&esp;不過他并沒有阻止白蟬的想法，西天極樂世界是佛門所有門人心中的圣地，求取真經(jīng)，廣傳佛法，普度眾生更是每一位佛門弟子的心愿，只不過大多人只是想一想，唯有極少數(shù)人才會(huì)去踐行，而他的弟子白蟬無疑是這極少數(shù)人中的一個(gè)。
&esp;&esp;如此這般，他又怎能因此自己的一點(diǎn)心思而阻攔白蟬了？
&esp;&esp;“此馬乃是我當(dāng)年外出開寺之時(shí)老師所贈(zèng)，傳聞?dòng)姓纨堁}，雖看似老邁，但還有幾分腳力，尋常虎豹也非其對(duì)手，今日便交給你，讓它護(hù)你一