法身上。
&esp;&esp;聞言,感受到莊元的關(guān)心,心中微暖,張成法沒有反駁,躬身應(yīng)是,接下了這樁差事,這傳法之事涉及諸多氣運(yùn),龍虎山確實(shí)需要一個(gè)夠身份的人坐鎮(zhèn)。
&esp;&esp;見此,莊元滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后他看向了白芷凝。
&esp;&esp;“師妹,那位太陰星君霓裳即將轉(zhuǎn)世歸來,老師曾許她入龍虎門庭,其也算我半個(gè)龍虎門人。”
&esp;&esp;“根據(jù)推算,其會(huì)降生于東海,其八世星命在身,陰氣太甚,恐多有波折,還需你護(hù)她一護(hù),而且你參悟水火之道,在太陰法的修持上又頗有成就,剛好引她入道。”
&esp;&esp;目光落在白芷凝身上,莊元說出了另外一件事。
&esp;&esp;聞言,白芷凝眉頭微挑。
&esp;&esp;“東海,竟然轉(zhuǎn)生到了那里,看來是黑山師叔刻意安排的。”
&esp;&esp;一念百轉(zhuǎn),白芷凝隱隱猜到了什么。
&esp;&esp;曾有十金烏沐浴東海,徹底擾亂了東海原本的秩序,哪怕到了今天,東海在四海八荒中依舊算是一片惡土,正常情況下作為龍虎山選定的種子,霓裳根本沒必要轉(zhuǎn)生到那里,更不用說她還是太陰星命。
&esp;&esp;見此,莊元也沒有隱瞞,直接將其中內(nèi)情道來。
&esp;&esp;“八世星命于一身,霓裳太陰命數(shù)太重,有早夭之危,剛好借東海的太陽(yáng)之氣壓一壓,這有利于她渡過前期的虛弱期,哪怕修為進(jìn)度慢一些也無妨。”
&esp;&esp;“另外東海陰陽(yáng)失衡已久,在一定程度上影響了太玄界的蛻變,我們剛好借霓裳之手撥亂反正,再次厘定陰陽(yáng),待到功成之時(shí),必然有天地功德加身。”
&esp;&esp;“有此底蘊(yùn),其方可安然承載八世星命,鑄就無上根基,等她走出東海之時(shí),這通天大道便已經(jīng)在腳下。”
&esp;&esp;為人師長(zhǎng),自然為弟子計(jì)深遠(yuǎn),在知曉霓裳即將歸來之后,莊元就運(yùn)轉(zhuǎn)紫薇斗數(shù),推算種種,為其規(guī)劃了最合適的修行之路,創(chuàng)造了最好的修煉環(huán)境。
&esp;&esp;當(dāng)然,大道在個(gè)人腳下,其并未將霓裳的路定死,只是順勢(shì)而為,欲為其打下最穩(wěn)固的根基,至于最終結(jié)果如何就要看霓裳自己了,若她能把握住,從東海中走出,那么便真正有資格擔(dān)任龍虎山的道子了。
&esp;&esp;現(xiàn)在的龍虎山已經(jīng)不是過去的龍虎山,那道子之位可不是那么好坐的,要有真正的不朽之姿。
&esp;&esp;聽到這話,白芷凝恍然,心中再無疑惑。
&esp;&esp;“請(qǐng)大師兄放心,我會(huì)教好她的。”
&esp;&esp;躬身應(yīng)是,白芷凝接下了這樁差事,因?yàn)楦_原因,其遲遲沒有收徒,剛好借這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)一當(dāng)老師,想來也是有幾分趣味的。
&esp;&esp;而在諸事議定之后,白芷凝與張成法折返太玄,莊元?jiǎng)t獨(dú)自走進(jìn)了星海之中,最終消失不見。
&esp;&esp;第1915章 大勢(shì)起
&esp;&esp;北荒,金秋原,天剛蒙蒙亮,伴隨著吱呀一聲,白馬寺那并不宏大的門戶悄然打開,一老一少兩位僧人從中走了出來,其中老者手中還牽著一匹馬。
&esp;&esp;晨霧之下,兩人一馬默默的前行著。
&esp;&esp;“玄蟬,你自幼聰慧,有大毅力,大智慧,但出門在外還需多加小心。”
&esp;&esp;一送四五里,看著近在咫尺的金沙江,白馬寺方丈慧能終于停下了腳步。
&esp;&esp;聞言,白蟬默默點(diǎn)頭。
&esp;&esp;兩年他行醫(yī)歸來,深感世道艱難,邪魔外道橫行,行醫(yī)救不了世人,遂有了前往西天極樂世界,求取真經(jīng),普度眾生的念頭,為此他準(zhǔn)備了兩年。
&esp;&esp;時(shí)至今日,他所能做的都已經(jīng)做了,卻是到了該出發(fā)的時(shí)候。
&esp;&esp;看著這樣的白蟬,慧能的心緒頗為復(fù)雜,白蟬幼年喪親,被他養(yǎng)大,當(dāng)真如師如父,而此一去歸期不定,他已年邁,恐再無相見之日,想到這里,他心中不由更加傷感起來。
&esp;&esp;不過他并沒有阻止白蟬的想法,西天極樂世界是佛門所有門人心中的圣地,求取真經(jīng),廣傳佛法,普度眾生更是每一位佛門弟子的心愿,只不過大多人只是想一想,唯有極少數(shù)人才會(huì)去踐行,而他的弟子白蟬無疑是這極少數(shù)人中的一個(gè)。
&esp;&esp;如此這般,他又怎能因此自己的一點(diǎn)心思而阻攔白蟬了?
&esp;&esp;“此馬乃是我當(dāng)年外出開寺之時(shí)老師所贈(zèng),傳聞?dòng)姓纨堁},雖看似老邁,但還有幾分腳力,尋常虎豹也非其對(duì)手,今日便交給你,讓它護(hù)你一