&esp;&esp;“是，請(qǐng)大家看到投影。”澤田用激光筆在屏上晃了晃。屏幕上是十分復(fù)雜的數(shù)據(jù)和折線圖。
&esp;&esp;“這些數(shù)據(jù)你們手上也有。”大家低頭翻看厚厚一疊資料。
&esp;&esp;“首先是對(duì)每名隊(duì)員比賽發(fā)揮的分析。”
&esp;&esp;“藤原在比賽中的下分率平均為795。也就是說(shuō)每給到藤原十球，至少有七球必定得分。而且，”紅點(diǎn)劃了一下曲線圖。
&esp;&esp;“隨著對(duì)手的強(qiáng)度提升，這個(gè)數(shù)值呈現(xiàn)的趨勢(shì)比較平穩(wěn)，沒有非常劇烈的起伏波動(dòng)……”
&esp;&esp;澤田不怎么講數(shù)據(jù)，重點(diǎn)還是講了一下藤原的進(jìn)攻時(shí)機(jī)和線路規(guī)劃。
&esp;&esp;在排球比賽中，99的場(chǎng)地里有足足六個(gè)人高馬大的隊(duì)員，如何進(jìn)行防守、二傳、進(jìn)攻的走位、站位是「隱形的」關(guān)鍵。許多戰(zhàn)術(shù)也是針對(duì)隊(duì)員的跑位調(diào)動(dòng)進(jìn)行的，比如發(fā)球瞄準(zhǔn)二傳的行進(jìn)線路，無(wú)法組織進(jìn)攻時(shí)將球推到某一位置使一傳干擾某攻手的助跑路線，以盡量減少進(jìn)攻點(diǎn)等等。
&esp;&esp;“雖然平時(shí)有強(qiáng)調(diào)，但是比賽時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)一傳擋住主攻后排助跑的現(xiàn)象，這一點(diǎn)需要改進(jìn)。池和本多，一定要記得起球后的移動(dòng)，注意給攻手讓出道路。”
&esp;&esp;“明白！”
&esp;&esp;“另外還有一點(diǎn)，我一并先講了吧。”澤田看看資料，抬頭，“就是關(guān)于彈跳爆發(fā)和滯空這一點(diǎn)。”
&esp;&esp;“近藤這幾個(gè)月其實(shí)一直有向藤原和我討教。但是他并不能像藤原一樣很好的把控滯空這一瞬，和球的飛行之間較完整的契合。”
&esp;&esp;比如高球，或許滯空那點(diǎn)時(shí)間，排球就會(huì)掉落到比打點(diǎn)低的高度；比如平球，人在滯空中排球仍然在飛行，這一絲距離偏差對(duì)于攻手的發(fā)力和手感影響極大。
&esp;&esp;“近藤并沒有藤原那樣把握空中時(shí)機(jī)的才能。所以如果想打出接近藤原的效果，可能更需要二傳的配合了。”
&esp;&esp;大家齊齊看向八神。
&esp;&esp;八神左右看一看，懵然，“怎么配合。”
&esp;&esp;“就是你要更精確地傳出半高球，讓球在恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)正好掛住，不再沿原本的拋物線運(yùn)行。讓攻手滯空時(shí)間和球在那個(gè)點(diǎn)停滯的時(shí)機(jī)相契合。”
&esp;&esp;……
&esp;&esp;很難理解啊。
&esp;&esp;八神罕見地按住后腦勺，“需要的效果我大概明白了，但是怎么練？”
&esp;&esp;“這個(gè)我之后和你單談。”
&esp;&esp;澤田繼續(xù)講解，“接下來(lái)是副攻，說(shuō)實(shí)話我對(duì)自家的三名副攻都相當(dāng)滿意。無(wú)論是身高、解讀能力、預(yù)判能力，還是移動(dòng)彈跳速度，都足夠了。森井只缺少一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。”
&esp;&esp;“有一點(diǎn)對(duì)于副攻是很重要的，那就是不可以膽怯。”
&esp;&esp;“是！”
&esp;&esp;“接下來(lái)的重點(diǎn)是二傳了。”澤田看向八神，“說(shuō)實(shí)在，在這么短短幾個(gè)月里，八神就能在比賽上指揮大家打出一個(gè)個(gè)精彩的配合，足以證明他身為二傳的優(yōu)秀。”
&esp;&esp;“但是，八神，或者說(shuō)我們這個(gè)隊(duì)伍，需要改進(jìn)的地方還有很多。”
&esp;&esp;“我們先細(xì)數(shù)一下八神在比賽中做到的事情吧。”澤田嘩嘩翻動(dòng)手里的一本a4紙。
&esp;&esp;“一、作為二傳有效分配所有攻手，指揮團(tuán)隊(duì)的進(jìn)攻配合，盡力晃開攔網(wǎng)。”
&esp;&esp;“二、控制我方進(jìn)攻節(jié)奏，使攻手發(fā)揮穩(wěn)定且高效，避免被對(duì)方影響或帶偏。”
&esp;&esp;“三、觀察我方隊(duì)員的情緒、狀態(tài)，并恰當(dāng)作出換人、暫停的決策。”
&esp;&esp;“四、觀察對(duì)方團(tuán)隊(duì)的缺陷并安排戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行針對(duì)。”
&esp;&esp;“五、在被對(duì)方運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)時(shí)，設(shè)法解決或克服問題。”
&esp;&esp;澤田抬頭環(huán)視，調(diào)侃道：“八神君很忙啊，是吧。”
&esp;&esp;“哈哈哈。”大家都笑了。
&esp;&esp;“確實(shí)光是這些，足夠讓八神君忙得暈頭轉(zhuǎn)向了。”澤田按下激光筆，頁(yè)面跳轉(zhuǎn)。
&esp;&esp;正是因?yàn)榘松裉α耍杂行┑胤竭€做得比較粗糙，在細(xì)節(jié)上無(wú)法傾注過多的精力。
&esp;&esp;“比如在接發(fā)時(shí)的站位變陣。這個(gè)我說(shuō)過，站位是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。不是1號(hào)就一定要站在右后方那一塊，而是必須在6號(hào)右側(cè)和2號(hào)后方，其它位置同理。”